el centro de aprendizaje

La dislexia es un trastorno del procesamiento del lenguaje. Se estima que 1 de cada 5 estudiantes tiene dificultades con la dislexia. Estos estudiantes brillantes tienen un coeficiente intelectual sólido (entre promedio y superior al promedio), pero tienen dificultades para leer y escribir. La mayoría de la gente piensa que la dislexia se debe simplemente a la transposición de letras, pero esto es solo un indicador. Si su estudiante tiene dificultades con la comprensión lectora, agrega o salta palabras, muestra inversión de letras y números, y no le gusta leer, es probable que tenga dificultades con la dislexia.

Nos enorgullecemos de ofrecer la evaluación más completa disponible para implementar estrategias de mejora con propósito. Le proporcionamos a usted, como padre, maestro o administrador, información sobre la verdadera causa de las deficiencias educativas de su estudiante. Posteriormente, podemos personalizar un plan de acción basado en datos fundamentados y calculados. Nuestro plan de tratamiento completo consta de tres fases con un régimen definido y resultados medibles.

1) Intervención Cognitiva/Estimulación Cerebral La clave de nuestro éxito es abordar primero los déficits cognitivos subyacentes para reforzar las habilidades neurológicas de lectura, escritura y escucha, que luego se traducen al habla y el habla. A través de actividades rápidas y divertidas, se desarrollan habilidades cognitivas en el procesamiento auditivo y visual, la memoria de trabajo, la velocidad de procesamiento, el ataque de palabras, y la lógica y el razonamiento. Estamos sentando las bases para el éxito en la lectura, el pensamiento y la escritura. ¡Esta intervención corta e intensiva cambia vidas! Duración: Mínimo de 90 sesiones de una hora divididas en 4 sesiones por semana. Se puede completar en línea. 2) Solicitud Ahora que se han sentado las bases, ¡vamos a construir la casa! El siguiente paso después de completar la Estimulación Cerebral es mejorar la comprensión lectora y auditiva, la memoria, el vocabulario oral, el pensamiento crítico y la escritura. La fluidez lectora y la conciencia fonémica también se enfocan en esta fase. Duración: Mínimo de 8 sesiones de una hora divididas en 2 sesiones por semana. Se puede completar en línea. 3) Académico ¡Estamos listos para poner el techo en nuestra nueva casa! Ahora que nuestros déficits cognitivos están reforzados y las conexiones neurológicas se han establecido, ¡es hora de avanzar académicamente! Durante la fase 3, su estudiante aprenderá estrategias para asegurar su éxito académico. ¿Tiene dificultades en algún área específica? Ofrecemos intervención en lectura, escritura y matemáticas, así como pensamiento crítico, organización y estrategias para la presentación de exámenes. Nuestra intervención académica se adapta a las necesidades de cada estudiante y sus preferencias de aprendizaje. Duración: Sesiones de una hora divididas en una sesión por semana. El número de semanas se individualiza por estudiante. Se puede completar en línea.

Fast ForWord es un programa adaptativo de lectura y lenguaje basado en la evidencia que ofrece una mejora de 1 a 2 años en 40 a 60 horas de uso para cualquier estudiante con dificultades. Su enfoque único, basado en el cerebro, aborda las causas fundamentales de las dificultades de lectura para ofrecer resultados duraderos que contribuyen a mejores lectores y estudiantes de por vida. Más información. Interactive Metronome® (IM) es una herramienta de entrenamiento y evaluación basada en la evidencia. Se ha demostrado que IM mejora la cognición, la atención, la concentración, la memoria, el habla/lenguaje, la función ejecutiva y la comprensión, así como las habilidades motoras y sensoriales. Más información. COGMED: La memoria de trabajo es clave para la capacidad de procesamiento del cerebro. Es vital para la concentración, el razonamiento, el aprendizaje y la resistencia a las distracciones. Cogmed es el método más validado científicamente para mejorar la memoria de trabajo y la atención. Más información.